Costumbres, tradición, gastronomía, trabajos rurales, vida vaqueira, saber popular

    "Vista, oído, tacto, olfato, gusto...
    El imperio de los sentidos.
    Los órganos sensoriales son
    nuestros puentes con el mundo exterior.
    Nos orientan en un espacio tridimensional
    y nos regalan el contacto con los otros:
    una palabra, una mirada, una suave caricia...
    Todo cuanto da auténtico sentido a nuestras vidas"
    (Rüdiger Braun)

      .
      l'arco iris, l'arcu la vieya

      El paisaje con los cincos sentidos:
      las otras páginas más allá de los libros y ordenatas del aula

      1. Un esquema previo: el paisaje con la vista, con el oído, con el gusto... (diagrama en PDF)

      2. Otro esquema para empezar: los nombres del terreno con los cinco sentidos (diagrama en PDF)

      3. Un día de campo junto a las aguas del río Nareo: del Istituto al pueblín de Tablao (esquema en PDF)

      4. Ecología, paisaje y toponimia: el otro programa más allá de las ventanas del aula (campamentos de verano Villamanín 2005)

      5. Ese gran 'libro' del paisaje: unas cuantas preguntas para empezar (campamentos de verano Villamanín 2006).

      6. Frases para los cinco sentidos: caminar con todos los detalles que se abren en un paisaje (rural o urbano, interior, o exterior, lo mismo da)

      7. Una ruta con aromas, sonidos, sabores: las huellas del barro, el tacto de los insectos... (campamentos de verano Villamanín 2006)

      8. Otro día entre el ganado de las brañas (El Brañillín): con saltapraos, arandaneras, lagartijas... (campamentos de verano Villamanín 2006)

      9. Siempre escuchando al profesor, a la profesora, a los monitores: y tomando notas, sacando fotos, para otras actividades del aula (campamentos de verano Villamanín 2007)

      10. Y disfrutando con los sentidos (y el sentido común, claro) en la andadura: el agua, los frutos del bosque, las mariposas... (campamentos de verano Villamanín 2007)

      11. Aprender del suelo, leyendo el paisaje que pisamos

      12. Sobrevivir en la montaña, cuando había que vivir del medio

      13. La dependencia del agua: el cuidado, la cultura del agua en los pueblos

      14. Convivir con las peñas: personas y animales

      15. Proyectar para seguir viviendo del entorno: predar no es depredar.

      16. Leer y escribir con los 5 sentidos: el paisaje que vemos para las actividades del aula

      17. Didáctica del paisaje: el estudio interdisciplinar del entorno.

      18. El paisaje interior y el paisaje exterior en mis escritos: escribir es muy fácil, si empiezo por lo que veo y siento.

      19. Escribir sólo para sentirse mejor: y con la paciencia de las formigas

        Otros materiales de Xulio Concepción Suárez

        Algunas técnicas para escribir mejor

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