Costumbres, tradiciĂłn, gastronomĂ­a, trabajos rurales, vida vaqueira, saber popular

"En Reyes, mi madre no tenía juguetes, y no le importaba. Se hacía sus muñecas de trapo y así, de paso, aprendía a coser"
(Juan Antonio Bayona).

 

 

Exposición
Nuestras Escuelas
"Una mirada al pasado"

Sede Social Humanitarios
Inaguración: 17 de diciembre, 18 horas
Visitas 17 de diciembre al 8 de enero
11 a 13:30 y 17 a 19 horas

Colabora C.R.A. Maestro José Antonio Robles,
José Luis de la Cruz, C. Cultural. 2013

"El saber
es la parte más considerable
de la felicidad"
(Sófocles).


La necesidad de aprender no es de ahora, por supuesto:
con aquellos rudimentarios recursos de entonces,
pequeños y mayores siempre sintieron
la utilidad del saber hacer cosas
para la supervivencia diaria.
No había otro remedio.

"Es más fácil
saber cómo se hace una cosa
que hacerla"
(proverbio chino)

Hasta con la pluma de palillero,
que tanto se esparnaba a veces,
la caligrafía podía ser envidiable
en manos de algunos y algunas
más esforzados.
Y a mojar en el tinteru,
sin más remilgos ni misterios:
pero ¡que nun se cayera'l tinteru en suelu!,
por supuestu

Los resultados de la caligrafía envidiable,
a la vista están en aquellas libretas a colores
que bien atestigua la exposición tan cuidada.

"Los vecinos de las brañas acudían a la feria de los maestros de Babia y contrataban a un enseñante por temporada para que formara a los adultos en las largas noches de invierno... Ha llovido mucho, pero probablemente sea más necesario que entonces recuperar esa pasión por saber, ese convencimiento social por devolver a la educación el elevado papel que le corresponde... El cambio sólo llegará cuando el mérito y el trabajo vuelvan a ser los pilares sobre los que se asiente la enseñanza" (Editorial de la Nueva España)

Con una Geometría específica
para niñas:
yeran las tsabores
de otros tiempos.
O una aritmética específica
para niños:
habría que compararlas bien
para entender por qué.
.
.

Los pupitres de maera:
con sus vetas de castaño,
tan pulidas de fregar con arena,
para quitar las manchas de la tinta

"Las Misiones Pedagógicas
cristalizaron entre 1931 y 1936,
en el sueño de emancipar a las gentes
de la España profunda,
rural y secularmente orillada"
(Andrés Trapiello)

Y con los grupos bastante numerosos
por aquellos lustros:
ocho, diez, doce...,
rapaces y rapazas en cada casa

La escuala de
Petsuno
O la escuela
del Pino

Mucha afición había a
las representaciones teatrales,
en ocasiones inspiradas por algunos y algunas
más imaginativos también.

Algunas libretas
redactadas a puñu y letra por los escolares
(tantos años antes del ordenata y la tabla...),
son un ejemplo a seguir todavía hoy:
cuantos y cuántas quisiéramos tener la letra
de los autores de estos textos
(los güelos y güelas de hoy).