Costumbres, tradición, gastronomía, trabajos rurales, vida vaqueira, saber popular

"¿Se imaginan ustedes a un relojero que supiera descomponer un reloj, pero que no supiera armarlo? Pues a eso creo que llevó el hecho de centrar toda la atención del estudio de la lengua española en el conocimiento de las estructuras y planos sin pensar en esa otra parte creativa, tan necesaria [la práctica diaria de la lengua en el aula]" (Luis Cortés Rodríguez)

Algunas técnicas
de trabajo para empezar

(ESO, Bachillerato,
PAU, Selectividad, FP...).
Muy práctico en los exámenes.

Y algunas estrategias
para seguir trabajando con más gracia:
el placer de aprender algo cada mañana

A) Técnicas de trabajo creativo: construir textos con un estilo personal

  1. Redactar mejor (1). Escribir para que nos entiendan : planificar, redactar, describir, narrar, argumentar, presentar ... (en PDF).

  2. Redactar mejor (2). Cómo presentar un trabajo monográfico: vender bien el producto (en PDF).

  3. Redactar mejor (3). La conexión lógica de un texto cuando escribo: usar conectores lógicos, enlazar las frases, los párrafos... (en PDF).

  4. Redactar mejor (4). La puntuación del texto es imprescindible: por una simple coma, cambia todo (en PDF).

  5. Redactar mejor (5). Redactar mejor un examen: para que el receptor califique tirando parriba... (en PDF)

  6. Redactar mejor (6): El placer de describir con los cinco sentidos: hay otros más que la vista...(en PDF).

  7. Redactar mejor (7): La descripción desde mi ventana: jugar con la imaginación y las palabras (en PDF)

  8. Redactar mejor (8): La narración desde mi vida diaria: jugar también a disfrazar mis experiencias como que son de otro o de otra (en PDF).

  9. Redactar mejor (9): la exposición oral en público (individual y en equipo)

  10. Redactar mejor 10. Reglas de ortografía básicas: mayúsculas / minúsculas, b/v, g/j.., tildes, confusiones posibles (en tablas con ejemplos)...

  11. Estudiar mejor (1): Estudiar mejor un tema: algunas ideas para profundizar poco a poco (el zoom...).

  12. Estudiar nejor (2). Aprender a trabajar con gusto: facelo bien cuesta muy poco... (en PDF).

como disfruta ún viendo una mocina tomando notas de unas setas...

"Me lo explicaron y lo olvidé;
lo vi y lo entendí;
lo hice y lo aprendí"

(Confucio)

B) Técnicas de trabajo: redactar un examen, elaborar un esquema, un diagrama...

  1. Esquemas y diagramas (1): Unos diagramas para la lectura, la escritura..., más amena (PLEI) (en PDF)

  2. Esquemas y diagramas (2): Un esquema de llaves: muy práctico para estudiar, los términos adyacentes oracionales en conjunto (en PDF)

  3. Esquemas y diagramas (3): Un diagrama, mapa conceptual: decir mucho en pocas palabras, las relaciones entre los personajes de una obra literaria y su entorno (en PDF)

  4. Esquemas y diagramas (4): Algunos diagramas para distintas ocasiones: Historia, Botánica, monografías...

  5. Esquemas y diagramas (5): Otro diagrama, mapa conceptual: los personajes de una obra literaria (en PDF).

  6. Exámenes (1): Cómo hacer mejor los exámenes: por lo menos bien redactados (en PDF)

  7. Exámenes (2): Las palabras claves de un examen: saber preguntar y saber contestar (en PDF).

  8. Exámenes (3): Muestra y demuestra lo que sabes: para ello hay que explicarlo bien, claro...(en PDF)

  9. Exámenes (4): Responder a la pregunta: "Semejanzas y diferencias entre..." (contestar a la pregunta).

  10. Técnicas de trabayu en su conjunto: leer, redactar, presentar una monografía.

  11. Trabajar con gracia y con menos esfuerzo: nos va a costar lo mismo... (en PDF)

  12. Descripción del paisaje con los cinco sentidos: un diagrama de ideas y procesos para la redacción personal (en PDF).

  13. pues con pizarra y pizarrín tamién aprendían  nos pueblos los mozacos y mozacas de antes...
    (del Museo Etnográfico de Quirós)

    "La inmensa variedad de textos y producciones lingüísticas (desde el chiste al poema, desde el anuncio publicitario hasta los clásicos, desde los textos de desecho hasta los literarios) debería ser aprovechada en el aula para introducir variedad e interés en las actividades" (Salvador Gutiérrez Ordóñez)

C) Redactar un comentario de textos, presentar un trabajo monográfico.

  1. El comentario crítico de textos (I): el resumen, el esquema, los aspectos a comentar (en PDF)

  2. El Comentario crítico de textos (II): ejemplos prácticos desarrollados

  3. El Comentario de textos literarios: retórico, estilístico, métrico... (en PDF) .

  4. Currículum vitae: cómo elaborar un currículo con estilo moderno, sin rollos, con los datos-clave, que te lo lean...., vamos .

  5. Leer y escribir con los 5 sentidos: Víctor Moreno.

  6. En fin, con la técnica natural tan pedagógica como antigua: la constancia: lo dice aquel Dictado en cualquier libreta de envidiable caligrafía que conservan algunos güelos y güelas de hoy.


  7. "La curiosidad
    sigue siendo el motor del conocimiento
    desde que el hombre prehistórico
    miró al cielo por primera vez"

    (Daniel Méndez)

Cualquier ocasión servía para aprender con ilusión cada mañana.
Por supuesto, que nun taban entonces refalfiaos...

O con la actitud poética
de un premio Nobel:

Rudyard Kipling
(premio Nobel de Literatura)

"Si piensas que estás vencido lo estás.
Si piensas que no te atreves, no lo harás.
Si piensas que te gustaría ganar,
pero que no puedes, no lo lograrás.
Porque en el mundo encontrarás que el éxito
comienza con la voluntad del hombre.

Si piensas que perderás, ya has perdido:
todo está en el estado mental.
Porque muchas carreras se han perdido,
antes de haberlas corrido,
y muchos cobardes han fracasado,
antes de haber empezado su trabajo.

Piensa en grande y tus hechos crecerán.
Piensa en pequeño y quedarás atrás.
Piensa que puedes y podrás.
Tienes que pensar bien para elevarte:
todo esta en el estado mental.

Si piensas que estás adelante, lo estás.
Tienes que pensar bien para elevarte.
Tienes que estar seguro de ti mismo,
antes de intentar ganar un premio.
La batalla de la vida no siempre la gana
el hombre más fuerte o el más ligero,
porque tarde o temprano el hombre que gana
es aquel que cree poder hacerlo".

p'animase un poco nos descansos...

Y, por si fuera poco....

"Toma esti bon conseyu:
nun disprecies el trabayu,
nin de nenu,
nin de vieyu"

(Conseyu muy popular)

“El dominio instrumental de la lengua es base de todas las disciplinas. Su vigilancia constituye una obligación no sólo de los profesores de Lengua, sino también de los de Ciencias Naturales, de los de Física y Química, de los de Historia, de los de Arte, Geografía… Todos debemos instruir, corregir, estimular en estas destrezas, porque, si el alumno fracasa en ellas, fracasa en sus estudios” (Salvador Gutiérrez Ordóñez)

Unos cuantos apuntes lingüísticos y literarios

Índice alfabético de contenidos